只为心中那份爱的承诺

她是普通的小学教师，也是锦州市瓷娃娃协会的一位慈善义工。为了心中那份爱的承诺，多年来，她坚定心中的信念：要做学生心目中最好的老师，做孩子生命中传递美好心灵的最好使者；她踏踏实实工作，用默默无闻的奉献和师德力量，诠释着她热爱教师这一职业，热爱班主任这份工作，更爱她的每名学生；她用自己的无私大爱，传递善良、希望、正能量；她用慈善爱心，为她的学生慈善义务服务，助人悦己，为社会义务担起了一份责任，展示了慈善义工的多姿风采。她就是锦州市凌河区宝地小学六年二班班主任老师齐艳会。

走进她的班级，最引人注目的是那张特殊的轮椅课桌，这是她的“瓷娃娃”学生的座位。“瓷娃娃”是成骨发育不全症患者的代名词，这种病又称脆骨症，是一种罕见的先天性疾病，全球发病率约为万分之一左右。得这种病的孩子，不能剧烈运动。病情严重时，一次大笑或是一个喷嚏，就有可能造成骨折。得上这种病，终生无法治愈。锦州市内目前在校就读的成骨发育不全的小学生患者共有四位。仅齐艳会老师就先后教了三位。她与“瓷娃娃”们相伴了整整九年，在她常年无微不至的照顾和耐心持久的疏导下，使三个身患重病的孩子阳光、自信、快乐地成长起来，让三个濒临绝望的家庭看到了未来的生活希望。她的义务奉献，也为社会减轻了巨大压力。

2006年9月，第一个“瓷娃娃”小女孩孟凡莉来到了齐老师的身边。小学一年级开学后，齐老师看着泛着泪光、内心苦涩的母亲推着坐在轮椅上的小凡莉脸色苍白、身体羸弱，不足四岁的样子时，瞬间，竟不知说什么好。这让刚做母亲不久的齐老师陷入了深思，同样是母亲，同样是需要呵护的孩子，命运却如此不公。她决心尽一切努力，帮助孩子康复，健全孩子心灵，努力让不幸的家庭笑对生活。于是，她每天走进教室的第一件事，就是给母女俩温暖的问候。下课一有空就给凡莉讲励志故事。为了锻炼和培养孩子的自信心，她抱着凡莉到前面板演、发言。学校组织讲故事比赛，她帮助孩子准备并陪伴比赛。在齐老师的鼓励下，渐渐地小凡莉有了意义非凡的进步，同学和家长终于见到了孩子久违的笑脸。乐观、向上、勇敢、阳光的精神状态，终于在凡莉幼小的心中开始发芽、展叶、开花、结果……

2006学年下学期，第二个“瓷娃娃”宇廷，也被安排在齐老师的班级。宇廷的病情比小凡莉更严重，班里两个“瓷娃娃”，需要考虑的细节更多，大小事都需要特殊安排，这几乎每天都消耗齐老师的休息时间。宇廷三年之内接受两次腿骨矫形手术，三次髓内钉植入手术，使这个未成年的孩子承受了身体、心理的双重之痛。齐老师作为孩子的精神支柱，为孩子撑起了爱的空间。2010年12月，宇廷第一次手术，他很害怕，家长劝说不行，齐老师现场抚慰，消除了孩子的恐惧，目送孩子进入手术室。手术刚一结束，孩子痛得不停在哭，老师心如刀绞，她紧握宇廷小手，安慰孩子：“别害怕，老师陪你。宇廷最坚强，等你不痛了就可以走路了。”孩子冲齐老师直点头。走出病房，她再也抑制不住泪水，无奈不能代替承受孩子之痛。宇廷出院后，齐老师利用休息时间帮他补上落下的课程，有时都顾不上吃午饭。后来，宇廷由于康复训练跟不上，别说走，就连家长扶都站不起来，孩子急得直哭，家长也不知如何是好。细心的齐老师看在眼里，她精心帮宇廷制定康复训练计划，督促他练习。当孩子怕疼怕累产生懈怠的时候，又不忘为他加油打气，鼓励他坚持不放弃。手术后半年多的一天，齐老师刚刚走进教学楼，便看到一个熟悉的身影，这不正是宇廷吗？只见宇廷带着自信的微笑，一步一挪地向她走来。“老师，快看！我做到了！”，“老师，以后我什么都不怕了，我是坚强的男子汉！”孩子铿锵有力的誓言字字铭刻在彼此的心头。“宇廷，你真是太棒了！”，这句夸赞的话语不知说过多少次，但在此时却饱含着师生间的喜悦和深情。当宇廷临近小学毕业时，他爸爸哽咽着说：“齐老师，您对孩子胜过我们做父母的，没有您，就没有宇廷的今天！”。这就是齐老师六年悉心义务陪伴的结果，更是对慈善义工老师的厚重回报。

宇廷和凡莉小学毕业前，在齐老师参加的一次为“瓷娃娃”组织的公益活动中，她结识了第三个“瓷娃娃”王鉴宇。没想到，这次相聚竟圆了小鉴宇多年的求学梦。鉴宇体重不足20斤，骨骼畸形严重，只能站立，不能行走。母亲也是重症“瓷娃娃”，父亲听力障碍。孩子已经9岁，求学路丝毫没有希望。当看到齐老师和小凡莉在一起亲密无间的样子，小鉴宇很是羡慕，他扑闪着大眼睛对齐老师说：“齐老师，我也想上学！”孩子那纯净的双眸和充满渴求的目光深深地打动了齐老师。他想到宇廷和凡莉就要毕业了，来年她就接新班。她产生一个念头：把对宇廷和凡莉的爱在这个孩子身上延续！可是鉴宇并不是本学区的孩子，情况又是如此特殊，再说六年来，班里的两个“瓷娃娃”已经给学校添了不少麻烦，刚要送走这两个，又要来第三个，该怎样向校长张这个口？可是她清楚，这次机会对于鉴宇来说是怎样的难能可贵。一连几夜她辗转反侧，难以入眠。经过深思熟虑，她代表鉴宇一家人以书信的方式向赵校长发了入学申请。在信中她提出亲自当鉴宇的班主任。结合鉴宇的年龄和认知基础，她建议让孩子直接上三年级，并自愿接手一个没人爱带的基础薄弱的班级。校长同情孩子的遭遇，更感动于齐老师的执着，特批接收小鉴宇入学。上学第一天，齐老师得知鉴宇妈妈也没上过学，便特意邀请她一起来听课。一下课，鉴宇妈妈就握住她的手，激动地说：“齐老师，上学真好，您不仅圆了孩子的上学梦，也圆了我们一家人的上学梦！”虽然小鉴宇对知识的掌握没有什么大问题，但毕竟是和没上过学的妈妈在家自学，所以学习上的一些要求和习惯他完全不懂，齐老师就一点一点地教；平时的练习中，她关注孩子的每一次作答，细心寻找掌握不牢的知识点，及时发现、耐心辅导。在他人的眼里这样的孩子没有什么未来可言，但在齐老师的心中，每个孩子都拥有同样多彩的人生。上学是齐老师为鉴宇插上了飞翔的羽翼，使他在生命的春天里，梦想起飞。

为了帮助几个家庭缓解生活上的负担，她多次带头捐款，经常给孩子们买书本、衣物等。2014年冬天天气格外寒冷，小鉴宇几次被冻感冒。齐老师仔细观察，原来孩子穿的都是拆改过的旧衣服。她就利用双休日给这个孩子买了新羽绒服和新棉袄。小鉴宇长这么大头一次穿上新的棉衣裳，兴奋不已，他高兴得在日记中写到：“穿上齐老师给我买的新棉衣，我不只身体暖和了，心里也暖暖的。”齐艳会老师对三个孩子的倾情付出，使她深感个人力量的微薄，于是她积极主动呼吁学校及社会各界都来关注这几个“瓷娃娃”孩子和他们的家庭。她热衷公益事业与锦州市内多家公益组织都保持着联系，已经成为两家公益组织的注册会员。几年来，她多次参与帮助这几个“瓷娃娃”的公益活动。令人欣喜的是，通过她与各家公益团队的努力以及社会各界的帮助，宇廷和孟凡莉已经接受了最好的治疗。本学期王鉴宇也接受了髓内钉植入手术，使他有了站起来的希望。2015年“六·一”儿童节和“端午节”赶到一起，齐艳会老师放弃了陪自己女儿过节，而和宇廷一起过儿童节。在齐艳会老师常年为“瓷娃娃”们义务服务下，学校也在日常生活中给予了三个脆骨症孩子很多照顾。在几个“瓷娃娃”学生的多次手术中，宝地小学师生先后三次捐款，每次数千元。在这些用分币堆起的爱心中，饱含着全校师生对三个特殊伙伴的关爱真情。更由于齐艳会老师义务到社会的奔走呼吁，使相关政府部门每年的救助活动也都会在第一时间为“瓷娃娃”孩子及家庭送去社会关爱，送去慈善爱心。

        回首十几年如一日的慈善救助和义务服务，齐艳会老师坚守的是自己的精神家园。她每天忙忙碌碌，非常疲惫，但工作总是精力充沛、充满阳光。在她看来，每个孩子的成长进步，就是对她的最好褒奖。她把激情、智慧、个人精力和全部的大爱都投入到自己深爱的三尺讲台，为“瓷娃娃”们和她的每位学生一生的幸福奠定了坚实的大爱慈善的基础。同时，在社会慈善文化传递的绿色通道上，齐老师更是一位热情的守护者和践行者。她在感恩社会大爱的同时，也送去了自己对学生们的所有的爱，实践着也实现了她心中那份爱的承诺。她心存大爱、义务服务、无私奉献，用不凡的追求彰显了师德的光辉，更展示了慈善义工的多姿风采，她是教师慈善义工队伍中一道靓丽的风景！